Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Exposiciones: Algunos estudiantes que faltaban por exponer lo pudieron hacer el día de hoy, debido a que estuvimos trabajando en la sala de sistemas:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Videos: Iniciamos la clase viendo los siguientes videos, acerca de la evolución e historia del computador, uno de los videos ya lo habiamos visto en una clase anterior:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Se revisaron y se calificaron los cuadernos, para asegurar que los estudiantes tenían escrita toda la información acerca de los periféricos de salida y mixtos:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- El día de hoy, los estudiantes escribieron en sus cuadernos la siguiente información, acerca de los periféricos de salida y mixtos de un computador:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- El día de hoy, los estudiantes estuvieron resolviendo las pruebas externas:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- El día de hoy, los estudiantes escribieron en sus cuadernos la siguiente información, acerca de los periféricos de entrada y salida de un computador:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Exposiciones: El día de hoy continuamos poniéndole atención y mostrando respeto a las exposiciones de nuestros compañeros acerca del computador, sus usos, y las definiciones de Hardware y Software:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Los estudiantes realizaron todas las exposiciones de sus mapas mentales, con los temas de: El computador - Hardware - Software:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Los estudiantes realizaron una sopa de letras acerca de los componentes del computador, para complementar este tema:
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- Exposiciones: Los estudiantes que no han realizado su exposición, quedan pendientes para la próxima semana cuando volvamos a subir a la sala de sistemas.
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Exposiciones: Para dar cierre al primer tema, el día de hoy empezamos con las exposiciones acerca del computador, sus usos, y las definiciones de Hardware y Software:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Diapositivas: El día de hoy terminamos de realizar las diapositivas acerca del computador, implementando diseños, animaciones, transiciones y agregando imagenes a nuestras presentaciones (la mayoría de estudiantes lograron exponer sus trabajos).
Otros estudiantes aprovecharon para finalizar sus mapas mentales:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Actividad: El día de hoy los estudiantes finalizaron sus carteleras con los mapas mentales, para exponerlos en la próxima clase:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Diapositivas: El día de hoy los estudiantes continuaron realizando las diapositivas acerca del computador, y mostrando sus habilidades para manejar Power Point (algunos estudiantes lograron finalizar y presentar sus trabajos):
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Actividad: El día de hoy, los estudiantes continuaron realizando, completando y decorando los diferentes mapas mentales, para exponerlos en la próxima clase:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Actividad: Para interiorizar el conocimiento que los estudiantes han buscado y encontrado acerca del computador, el hardware y el software; en parejas y con la ayuda de sus cuadernos, realizaron mapas mentales de acuerdo al tema asignado:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Consulta: Se revisaron los cuadernos de sistemas para verificar la consulta terminada:
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- Video: Se revisaron los cuadernos de sistemas para verificar el resumen del video realizado:
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- Actividad: Para interiorizar y practicar los conceptos de Hardware y Software, los estudiantes recibieron y realizaron la siguiente guía:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Repaso: Para recordar las partes externas del computador, atentamente vimos el siguiente video:
- Explicación: Prestamos atención a la explicación de la profe acerca de las partes internas del computador. Para dicha explicación se utilizaron y mostraron partes reales de un computador. (Los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar y observar cada una de las partes):
- Consulta: Para finalizar la clase, escribimos en nuestros cuadernos la siguiente consulta, y la desarrollamos con ayuda del internet:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Se revisaron y se calificaron los cuadernos de sistemas con la "Consulta" finalizada:
- Actividad: Debido a que estamos practicando y recordando las partes externas del computador, de manera individual, los estudiantes realizaron la siguiente guía, en donde debían recortar y pegar las partes del computador en el espacio correspondiente:
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