BIMESTRAL SEGUNDO PERÍODO

                                  

CUENTOS ANIMADOS EN POWER POINT

 

Tema: Cuentos animados en Power point

Evidencia de aprendizaje: Realiza un cuento interactivo en power point

Desarrollo de la clase

Se explicó cómo es la herramienta de power point y su entorno. La docente explicó el proceso que se debe hacer para  la realización del cuento.

Cada estudiante debe realizar un cuento en power point con el tema que quieran y presentarla a la clase. Debe enviar el archivo al correo bechandy@gmail.com con el nombre de cada uno. Se termina en clase, los que quieran ir adelantando lo pueden hacer en casa.

Practiquemos lo aprendido

Ver el video para mayor refuerzo del tema👇

REPASO DE POWER POINT-ANIMACIONES

Tema: Repaso de power point

Evidencia de aprendizaje: Presenta ideas en diapositivas de forma clara y las expone ante los compañeros de clase.

Desarrollo de la clase

Se realiza repaso de power point y se copia en el cuaderno.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

21 de mayo

Power point

Sólo resuelve la correcta y cópiala en el cuaderno

Partes de la ventana de power point

Vista de presentaciones

Pasos para realizar una animación

Nombres de las animaciones

Practiquemos lo aprendido sobre animaciones dándole clic a la imagen

JUEGO DE HIPERVÍNCULOS

Tema: Hipervínculos en power point

Evidencia de aprendizaje: Presenta ideas en diapositivas de forma clara y las expone ante los compañeros de clase.

Desarrollo de la clase

Se continúa con el ejercicio de hipervínculos.

Practiquemos lo aprendido

Realizar la actividad explicada por la docente, la cual debe enviar al correo bechandy@gmail.com.

1. Se escoge el tema del juego que vaya a realizar.

2. Se buscan las imágenes y luego aponer mucha imaginación.

Ejemplo👇

Primera diapositiva

Segunda diapositiva

Tercera diapositiva

Nos vamos a la primera diapositiva seleccionamos la imagen, le damos clic derecho y le damos clic en Hipervínculo.

Luego, de acuerdo con lo que se esté preguntando que en este caso son los animales de cuatro patas, le damos clic en este documento y clic en la diapositiva que corresponda si dice escogió bien o mal. Y así con cada una de las imágenes.

Después, en la misma diapositiva, le damos clic en la flechita, luego en hipervínculo a la diapositiva 1. Esto hace que cada vez que seleccionen allí vuelvan a la diapositiva inicial.

 Lo mismo con la diapositiva tres, el mismo paso anterior. 

Para ponerle sonido a esta diapositiva me voy a la pestaña  transición sonido y escojo el que más me llame la atención y lo mismo con la diapositiva 3.

Y LISTO...

Ver el video para mayor refuerzo del tema👇

HIPERVÍCULOS EN POWER POINT

         

Tema: Hipervínculos en power point

Evidencia de aprendizaje: Presenta ideas en diapositivas de forma clara y las expone ante los compañeros de clase.

Desarrollo de la clase

Hoy se inició con el presentador de ideas "Power point", explicando qué son los hipervínculos y realizando un primer ejercicio.

Practiquemos lo aprendido

Realizar la actividad explicada por la docente, la cual debe enviar al correo bechandy@gmail.com.

Ver el video para mayor refuerzo del tema👇

EXPLOREMOS CON POWER POINT

        

Tema: Exploremos con Power point

Evidencia de aprendizaje: Presenta ideas en diapositivas de forma clara y las expone ante los compañeros de clase.

Desarrollo de la clase

Hoy se inició con el presentador de ideas "Power point", realizando un recorrido por dicha herramienta.

Observamos los videos👀

Practicamos lo aprendido

REGLAS PARA NAVEGAR EN INTERNET

       

Tema: Reglas para navegar en internet

Evidencia de aprendizaje: Demuestra una actitud respetuosa hacia los compañeros de clase cuando establece comunicaciones a través del correo electrónico.

Desarrollo de la clase

Se resaltó, la importancia de la seguridad y reglas para navegar por internet, para evitar inconvenientes en la red y navegar seguros, diversas entidades ofrecen algunas recomendaciones útiles. Veremos algunas de ellas y se transcribió en el cuaderno.

Observamos los videos👀

Se copió desde acá👇

Debes darle clic a la imagen

PASOS PARA CREAR EL CORREO ELECTRÓNICO

                                         

Tema: Pasos para crear el correo electrónico

Evidencia de aprendizaje: Comprende las normas a tener en cuenta en internet con el uso del correo electrónico.

Desarrollo de la clase

Se explicó el paso a paso de cómo crear una cuenta de correo electrónico y luego se copió en el cuaderno.

Observamos los videos👀

Se copió en el cuaderno desde acá👇

Abril 16

¿Qué plataforma de correo electrónico utilizo?

Existen muchas páginas que ofrecen la posibilidad de crear un correo electrónico. Por lo tanto, las personas que se encuentren en este proceso puedan escoger y adecuarse a la web que les resulte más sencilla.

• Gmail
• Yahoo Mail
• Outlook
• GMX
• Zoho Mail
• Proton Mail
• Tutanota

¿Cómo crear una cuenta de Gmail?

1. Realiza una sencilla búsqueda en Google “Crear cuenta Gmail”; por ejemplo, y accede a su página web. 

2. El siguiente paso es crear cuenta/registrarse ahora.

3. Nombre de usuario.

4. Contraseña y confirmación de la misma. Es necesario elegir una contraseña y repetirla para su posterior verificación. Es importante que esta sea segura. Para ello, hay que incluir mayúsculas, minúsculas, números y símbolos. Al menos debe tener ocho caracteres e incluir más si queremos incrementar la seguridad. 

• Fecha de nacimiento. Para crear una cuenta de Gmail es necesario, al menos, tener 18 años. 

• Sexo. Mujer, hombre u otro. 

• Número de teléfono móvil. Podremos recuperar la contraseña si tenemos el número de teléfono asociado al correo electrónico. Además, da un plus de seguridad.

• Dirección de correo actual. Aquí es oportuno poner una direccIón de correo alternativa, la cual servirá como método de comunicación alternativo a la cuenta de gmail. De esta forma, si el móvil no está operativo, se puede utilizar este correo para recuperar la clave. 

• Campo anti-robot (Captcha). Hay que transcribir lo que se ve en la fotografía o marcar las fotos que se nos pidan. Esto se hace con la finalidad de evitar la creación de cuentas de gmail automáticas. 

• Ubicación. 

Ventajas del correo electrónico

A través de estas breves indicaciones cualquier persona puede crearse una cuenta de correo electrónico con relativa facilidad y en un periodo de tiempo muy corto. A partir de ahí, se puede empezar a trabajar y contemplar las múltiples posibilidades que ofrece el email.

El correo electrónico se ha convertido en una forma diaria de comunicarse tanto en el entorno laboral como en el académico, por ejemplo. Además, la posibilidad que existe en la actualidad de poder configurarlo en los móviles permite estar conectado incluso cuando no se tiene acceso a un ordenador. 

Practiquemos lo aprendido

Debemos darle clic a la imagen👇

DECORACIÓN CUADERNO- TEMAS SEGUNDO PERÍODO-CORREO ELECTRÓNICO

Tema: Decoración cuaderno - Temas del segundo período- El correo electrónico.

Evidencia de aprendizaje: Conocer los temas del primer período y decorar el cuaderno.

-Asimila la utilidad que ofrece internet y las ventajas que brinda en las comunicaciones.

Desarrollo de la clase

Se decoró el cuaderno, se copiaron los temas del segundo período. Se inició con el tema del correo electrónico.

Se copió en el cuaderno desde acá👇

                                

9 de abril

El correo electrónico

A través del correo electrónico puedes recibir y enviar cartas o mensajes, archivos de texto, imágenes o datos a otros usuarios  de internet, situados  en cualquier parte del mundo.

Los mensajes llegan a su destino casi en forma instantánea y, lo que es mejor, podrás obtener respuesta de igual manera.

Para usar este servicio, necesitas cualquiera de los programas de correo electrónico que ofrece la red. Poseer un buzón de correo en internet es muy  parecido a tener un apartado aéreo o casilla postal, pero con la diferencia de que no tienes la necesidad de ir al sitio físico para recoger los mensajes .

Estos mensajes llegan a tu computador cada vez que te conectes con tu proveedor de servicios, donde se mantienen almacenados, en espera de que puedas leerlos.

HOY TUVIMOS EL BIMESTRAL DEL PRIMER PERÍODO

CREACIÓN DE ARCHIVOS- CARPETAS- PROPIEDADES-UNIDADES DE ALMACENAMIENTO

 

Tema: Creación de archivos, carpetas. propiedades.

Evidencia de aprendizaje: Utiliza el explorador de windows como  herramienta básica del sistema.

Desarrollo de la clase

Se explica la forma en que se crea una carpeta, cómo cambiarle de nombre, de apariencia y cuáles son sus propiedades.

Además, de cuáles son las unidades de almacenamiento.

Se explicó el tema de cómo crear carpetas de archivo, se explicó su importancia, se mostró video realizado por la profe, se hizo actividad interactiva y se copió en el cuaderno. 

Actividad interactiva

Debes  darle clic a la imagen. Cuando ya se realice la actividad, debes copiarla en el cuaderno.

EL ESCRITORIO DE WINDOWS

 

Tema: El escritorio de windows

Evidencia de aprendizaje: Utiliza el explorador de windows como  herramienta básica del sistema.

Desarrollo de la clase

Se explicó el tema, vimos videos de refuerzo, se copió en el cuaderno y se realizó trabajo interactivo.

👀Miramos los siguientes videos👀

Se copió en el cuaderno desde acá👇

12 de marzo

El escritorio de windows

El escritorio de Windows es la primera pantalla que se muestra al encender nuestro computador.

Íconos del escritorio: Es la representación gráfica de un programa, carpeta, archivo o acceso directo, donde se guarda información,

Inicio: Muestra la variedad de programas y lo que contiene el computador.

Programas anclados: Programas que siempre van a aparecer en la barra de tareas.

Fondo: Imagen decorativa en el computador, también es llamado tapiz.

Área de notificaciones: Muestra la hora, fecha, dispositivos que hayan conectados.

Barra de tareas: Lugar donde se minimizan todos los documentos, programas, carpetas que hayan abiertas.

Papelera de reciclaje: Sirve para conservar archivos eliminados. Para recuperar lo que se ha borrado debemos darle clic a la papelera, clic derecho y restaurar.

Accesorios de windows: Son unas herramientas y programas básicos que vienen con windows y pueden ser.

Practiquemos lo aprendido

Debemos darle clic a cada imagen

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO- EL SISTEMA OPERATIVO

Tema: Practiquemos lo aprendido-Sistemas operativos

Evidencia de aprendizaje: Define claramente el computador, su evolución a través del tiempo y sus componentes de entrada, salida y mixtos

Desarrollo de  la clase

Se reforzó el tema, se realizó guía, se copió en el cuaderno.

Marzo 5

Practico lo aprendido

Le damos clic a la imagen👇

LA HISTORIA DEL COMPUTADOR

                                                

Tema: La historia del computador

Evidencia de aprendizaje: Define claramente el computador, su evolución a través del tiempo y sus componentes de entrada y salida.

Desarrollo de  la clase

Se socializó cada una de las presentaciones sobre los dispositivos de entrada y de salida del computador. Se inició con el tema de la historia del computador. Se observó video y se copió en el cuaderno.

Se copió y se dibujó en el cuaderno desde acá👇

febrero 27

La historia del computador